Eine Beispielgeschichte
Ein Ball.
Eine große Sorge.
Sie möchte dazugehören. Deshalb nimmt ein Mädchen den Ball ihres Bruders mit in die Schule – ohne ihn zu fragen.
01 · Dazugehören
Der Ball soll helfen.
Vielleicht darf sie mit dem Ball leichter mitspielen. Doch andere Jungen und Mädchen nehmen ihn ihr ab. Ein Schuss: Der Ball landet auf dem Dach.
02 · Die Angst dahinter
Morgen ist für sie zu spät.
Der Hausmeister kann den Ball erst am nächsten Tag holen. Das Mädchen hat Angst, nach Hause zu gehen: Ihr Bruder ist gewalttätig. Es geht jetzt um viel mehr als einen verlorenen Ball.
03 · Das Gespräch bei SiS
Erst zuhören. Dann weiterdenken.
Ein ausgebildetes SiS-Zweierteam lässt sie erzählen. Was ist passiert? Wovor hat sie Angst? Wer kann ihr beistehen? Gemeinsam ordnen sie ihre Gedanken. Weil es um Gewalt geht, beziehen sie die Schulsozialarbeit ein. SiS und Schule arbeiten Hand in Hand.
„Ich möchte dir erzählen,
was passiert ist.“
04 · Ihr eigener Schritt
Sie findet die Worte.
Im Gespräch entwickelt das Mädchen ihren nächsten Schritt: Sie möchte ihrem Bruder offen erzählen, was passiert ist. Sie weiß jetzt, dass sie mit ihrer Sorge nicht allein ist. Die Erwachsenen begleiten sie dabei.
05 · Das verändert etwas
Mut wird zu Selbstvertrauen.
Sie erklärt ihrem Bruder, warum sie den Ball mitgenommen hat und wie er auf das Dach kam. Er hört ihr zu und ist stolz auf ihre Offenheit. Sie ist stolz darauf, selbst Worte gefunden und Verantwortung übernommen zu haben.
Der Gedanke von SiS
Ich werde gehört.
Ich kann etwas bewegen.
Die Erwachsenen lösen nicht alles für das Kind. Sie helfen ihm, seine Situation zu verstehen und einen eigenen nächsten Schritt zu finden.
Die Geschichte im Film